Kim Martin<\/p>\n
L\u2019usage du \u00ab mot en N \u00bb dans l\u2019enseignement fait d\u00e9bat depuis quelques ann\u00e9es. Des \u00e9l\u00e8ves consid\u00e8rent que le mot est blessant, alors que des enseignants affirment qu\u2019un meilleur apprentissage de l\u2019histoire serait n\u00e9cessaire.<\/strong><\/p>\n Racisme ou libert\u00e9 d\u2019enseignement? L\u2019opposition de ces perspectives en lien avec l\u2019utilisation du \u00ab mot en N \u00bb a d\u00e9but\u00e9 en 2020, lorsqu\u2019une enseignante de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa l\u2019a mentionn\u00e9 dans son cours. La censure du mot dans l\u2019enseignement est sugg\u00e9r\u00e9e, mais la majorit\u00e9 s\u2019y oppose.<\/p>\n \u00ab \u201cLe mot en N\u201d, comme tous les autres mots, fait partie du langage \u00bb, souligne le professeur titulaire et directeur de recherche \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, Boulou Ebanda de B\u2019b\u00e9ri. Selon lui, les enseignants qui souhaitent int\u00e9grer ce vocabulaire dans leurs cours devraient pr\u00e9parer leurs \u00e9l\u00e8ves. \u00ab Le mot rappelle des p\u00e9riodes historiques o\u00f9 le racisme \u00e9tait pr\u00e9dominant [\u2026] quand tout le monde se l\u2019approprie sans comprendre d\u2019o\u00f9 il vient, sans comprendre la charge historique, \u00e9videmment on peut sauter [aux conclusions] : il faut censurer, il faut faire ci, mais ce n\u2019est pas ce qu\u2019il faut faire. Il faut s\u2019\u00e9duquer. \u00bb<\/p>\n Le professeur fait ressortir l\u2019importance d\u2019apprendre l\u2019histoire derri\u00e8re ces mots. \u00ab La compr\u00e9hension de [l\u2019histoire du mot] et de sa charge historique permettrait qu\u2019on puisse mieux se comprendre en soci\u00e9t\u00e9 parce qu\u2019on ne se connait pas. \u00bb<\/p>\n La professeure retrait\u00e9e en \u00e9tudes politiques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, Sylvie Paquerot, est \u00e9galement contre la censure. \u00ab Je ne vois pas comment on peut penser qu\u2019on va r\u00e9gler un probl\u00e8me social par la censure. \u00bb<\/p>\n Elle constate qu\u2019un manque de connaissances historiques est en lien avec le d\u00e9bat. L\u2019enseignante indique que ce sont les discriminations qui devraient \u00eatre enseign\u00e9es. \u00ab Tous les enfants du Qu\u00e9bec devraient avoir un cours sur les droits fondamentaux. D\u2019une part on comprendrait [\u2026] que \u00e7a vient des luttes et d\u2019autre part, on se rendrait compte qu\u2019il y a multiples discriminations et qu\u2019elles varient d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019autre. \u00bb<\/p>\n Du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9tudiants, la censure est le choix le plus convenable. Pour l\u2019\u00e9tudiante du C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, Marie-Reine Cubaka Tumsifu, l\u2019usage du mot est \u00ab une sorte de racisme \u00bb.<\/p>\n \u00ab Si tu l\u2019utilises [\u2026] c\u2019est un peu comme si tu faisais naitre quelque chose qui est d\u00e9j\u00e0 pass\u00e9 \u00bb, explique-t-elle.<\/p>\n L\u2019historien Marcel Trudel \u00e9value qu\u2019au Qu\u00e9bec le tiers des esclaves \u00e9tait d\u2019afrodescendance. L\u2019esclavage a \u00e9t\u00e9 aboli en 1833. Cependant, les injustices sociales existent toujours.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kim Martin L\u2019usage du \u00ab mot en N \u00bb dans l\u2019enseignement fait d\u00e9bat depuis quelques ann\u00e9es. Des \u00e9l\u00e8ves consid\u00e8rent que le mot est blessant, alors que des enseignants affirment qu\u2019un meilleur apprentissage de l\u2019histoire serait n\u00e9cessaire. Racisme ou libert\u00e9 d\u2019enseignement? L\u2019opposition de ces perspectives en lien avec l\u2019utilisation du \u00ab…<\/p>\n