{"id":5819,"date":"2022-12-10T12:38:14","date_gmt":"2022-12-10T17:38:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.decmultimedia.ca\/pigeon2014\/?p=5819"},"modified":"2022-12-13T09:13:35","modified_gmt":"2022-12-13T14:13:35","slug":"programme-culture-et-citoyennete-quebecoise-mieux-apprendre-a-vivre-ensemble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.decmultimedia.ca\/pigeon2014\/programme-culture-et-citoyennete-quebecoise-mieux-apprendre-a-vivre-ensemble\/","title":{"rendered":"Programme Culture et citoyennet\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise : mieux apprendre \u00e0 vivre ensemble"},"content":{"rendered":"

Emmanuelle V\u00e9rit\u00e9-Lapointe<\/strong><\/p>\n

Le nouveau programme d\u2019\u00e9tudes Culture et citoyennet\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise <\/em>(CCQ) outillera davantage la jeunesse du Qu\u00e9bec \u00e0 la vie de soci\u00e9t\u00e9 que son pr\u00e9d\u00e9cesseur selon l\u2019enseignant Guillaume Lambert.\u00a0<\/strong><\/p>\n

En comparaison avec le cours d\u2019\u00c9thique et culture religieuse<\/em> (ECR) qu\u2019il remplacera \u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023-2024, le programme CCQ donne une vision actuelle du vivre-ensemble qui permettra aux \u00e9l\u00e8ves du primaire et du secondaire de r\u00e9fl\u00e9chir et de d\u00e9velopper leur esprit critique.<\/p>\n

Dans un contexte de pluralit\u00e9, l\u2019enseignant en ECR Guillaume Lambert pense que le nouveau programme est tr\u00e8s pertinent. \u00ab Si on vise le d\u00e9veloppement de la personne, il faut que l\u2019\u00e9l\u00e8ve soit outill\u00e9 avec les outils actuels. ECR, \u00e7a date d\u2019il y a 15 ans, c\u2019est n\u00e9cessaire de l\u2019actualiser. Donc, non seulement je l\u2019acclame, mais je pense que c\u2019est un outil qui va vraiment \u00eatre utile pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve. On a des grands enjeux de vivre-ensemble et si on ne prend pas cet espace pour y r\u00e9fl\u00e9chir, on n\u2019y arrivera pas. \u00bb<\/p>\n

L\u2019enseignant pr\u00e9cise \u00e9galement que le nouveau programme offre une vision engag\u00e9e de la citoyennet\u00e9 contrairement au programme d\u2019ECR. \u00ab Je trouve que le programme de CCQ est plus actif, il essaie de d\u00e9velopper l\u2019engagement citoyen, quand ECR \u00e9tait tr\u00e8s passif, il fallait juste d\u00e9velopper la tol\u00e9rance sans chercher quelque chose que l\u2019on a en commun. \u00bb<\/p>\n

Certains enseignants d\u00e9plorent le d\u00e9laissement de l\u2019enseignement des religions comme le faisait ECR, mais M. Lambert est d\u2019un autre avis. \u00ab Avec ECR, on parlait de religion, pour parler de religion. C\u2019\u00e9tait une esp\u00e8ce de th\u00e8me en flottement qui n\u2019\u00e9tait pas ancr\u00e9 sur quoi que ce soit. L\u00e0, on va pouvoir parler de religion en tant qu\u2019enjeu social, en tant que vecteur identitaire. \u00bb<\/p>\n

Lambert indique qu\u2019en pratique, le programme CCQ peut \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9 de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons. \u00ab Est-ce que tous les enseignants vont faire cette lecture-l\u00e0 du programme ? Je ne le sais pas. \u00bb Toutefois, il esp\u00e8re que CCQ aidera la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 faire face aux enjeux soci\u00e9taux actuels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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